我是下乡吉林的老三届知青。最近，胡锦涛总书记作出重要批示，号召全党同志特别是领导干部向郑培民同志学习。各地学习郑培民同志的活动，正在迅速兴起一个新的热潮。学习郑培民，应当向他学什么？对于各级领导干部来说，首先是要学习他永做人民公仆的高尚情怀。郑培民同志忠诚实践党的宗旨，永葆公仆本色，为我们树立了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的光辉榜样，不愧为新时期领导干部的优秀代表。学习郑培民，永做人民公仆。

　　我作为一名人民教师就必须学习郑培民把献身党和人民的教育事业作为人生的最高追求。在党的教育和长期的教育实践中和学习郑培民的先进事迹鼓舞下，我对教师工作的意义和价值认识更深化了。教师的职业非同寻常，她是神圣的事业，“传道、授业、解惑”要面向社会，面向世界，面向未来，关系到千家万户，关系到国家建设事业发展的水平与后劲，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。从事基础教育的教师要深刻理解基础教育的长效性。万丈高楼平地起，从事基础教育的教师做的是“地底下”的工作，从事的是人的素质的基本建设，根子扎得正、扎得深、扎得牢固，学生将来的发展就有广阔的前途，所掌握的知识技能就能陪伴终生。教师的活儿是良心的活儿。任何人只有一个青春，青春是无价宝，国家把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养，这是对教师的极大信任。中学阶段虽然只是人生长河中的一小段，而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键时期，会影响一辈子的生活道路。

　　作为一名教师，不仅要以身作则，更要把教学工作作为塑造城市精神的载体。比如从事物发展量变和质变的辩证关系中，帮助学生理解城市精神的培育和塑造有一个从量的积累到质的飞跃的过程，要重视量的积累，从我做起，从小事做起，从今天做起。只有把自己的智慧和力量贡献给党和人民的事业，在为党和人民建功立业的奋斗中实现自身的追求，人的生命才是最有价值的。在郑培民同志的一生中，全心全意为人民服务始终是他理想的起点、信念的支点、事业的轴心。正是有了共产党人这种理想信念所提供的强大动力，他才甘当公仆，自觉奉献，不仅无怨无悔，而且感到无上光荣。他以实际行动证明，入党就意味着奉献，而不是索取；当干部就意味着服务，而不是享受。

　　今年面对突如其来的非典灾难，全国人民在党的统一领导下，迅速展开了一场没有硝烟的抗击非典的战斗。这就是在这样一个非常特殊的时刻才能体现出一个人的品质，那些因救治非典病人而牺牲的英雄，他们的死重与泰山！还有很多战斗在非典最前沿的医护工作者等等，他们为我们做出了榜样，我们向学习郑培民，向那些战斗在非典一线的英雄学习。就要像他们那样把人生的目标定位于为人民服务，坚决摒弃那种仅仅为自己、为家庭而活着的狭隘思想，摒弃那种把升官发财作为人生目标的错误取向。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间很有限。每个公民都要明白这个道理，自觉地为民尽职、为党分忧，为国分忧，真正把永做人民公仆作为人生的最高境界。

2003.6.25.